Čitateľský klub Martinus. Kniha Augusty, Jakub Stanjura. Vydavateľstvo Literárna bašta, 2026.
Čitateľský klub Martinus. Kniha Augusty, Jakub Stanjura. Vydavateľstvo Literárna bašta, 2026.
Kniha: Didaktika (Erich Petlák). Wolters Kluwer, 2025

35,60 €

Pri nákupe nad 49 €
poštovné zadarmo
E-knihy
Audioknihy
Hry
Filmy

Prečítate na zariadeniach:

  • Pocketbook
  • Kindle
  • Smartfón či tablet s príslušnou aplikáciou
  • Počítač s príslušnou aplikáciou

Nie je možné meniť veľkosť písma, formát je preto vhodný skôr pre väčšie obrazovky.

Viac informácií v našich návodoch

Prečítate na zariadeniach:

  • Pocketbook
  • Kindle
  • Smartfón či tablet s príslušnou aplikáciou
  • Počítač s príslušnou aplikáciou

Viac informácií v našich návodoch

Prečítate na:

Neprečítate na:

Ako čítať e-knihy zabezpečené cez Adobe DRM?
Kniha: Didaktika (Erich Petlák). Wolters Kluwer, 2025
Kniha: Didaktika (Erich Petlák). Wolters Kluwer, 2025

Didaktika

Teória a prax vo vzdelávaní

Kniha ,,DIDAKTIKA – teória a prax vo vzdelávaní“ sa zaoberá komplexnou analýzou vzdelávacieho procesu, pričom sa zameriava na súčasné, široko kontextuálne aspekty edukácie... Čítať viac

Vydavateľstvo
Wolters Kluwer, 2025
Počet strán
512

Kniha ,,DIDAKTIKA – teória a prax vo vzdelávaní“ sa zaoberá komplexnou analýzou vzdelávacieho procesu, pričom sa zameriava na súčasné, široko kontextuálne aspekty edukácie... Čítať viac

  • Pevná väzba
  • Slovenčina
35,60 €
Na sklade 1 ks
Posielame ihneď
Túto knihu máme síce aktuálne na sklade, máme však už iba posledné kusy. Ak ju chcete mať rýchlo, ponáhľajte sa! Dodanie ďalších môže trvať dlhšie, zvyčajne do 16 dní.
Pridať do zoznamu

Dostupné v 16 knižniciach. Požičať v knižnici

Naši škriatkovia odporúčajú

    Iskrivá spisovateľská rivalita. Novinka obľúbenej Emily Henry. Kniha Úžasne krásny život. Vydavateľstvo Slovart, 2026. Zistiť viac

    Viac o knihe

    #vzdelávanie#vedenie vyučovania#teória vyučovania
    Kniha ,,DIDAKTIKA – teória a prax vo vzdelávaní“ sa zaoberá komplexnou analýzou vzdelávacieho procesu, pričom sa zameriava na súčasné, široko kontextuálne aspekty edukácie.
    Autor prof. PhDr. Erich Petlák, CSc., poskytuje podrobný prehľad základných charakteristík vzdelávacieho procesu vrátane obsahu vzdelávania, jeho zásad, metód a foriem, pričom kladie dôraz na aktuálne otázky týkajúce sa osobnosti učiteľa ako kľúčového prvku edukácie.
    Na základe domácich a zahraničných zdrojov publikácia skúma novodobé úlohy učiteľov, požiadavky kladené na žiakov, význam sociálno-emocionálnej edukácie, digitalizáciu vo vzdelávaní a predstavuje menej rozšírené koncepcie výučby ako blokové či tímové vyučovanie.
    Kniha ponúka taktiež námety na realizáciu akčného skúmania edukácie obohatené o robustný súpis literatúry. Autor sa zameriava na podporu rozvoja každého žiaka, pričom vyzdvihuje inovácie v klasických edukačných prístupoch a podnecuje učiteľov a študentov k tvorivej práci v súlade so súčasnými požiadavkami na vzdelávanie.
    Naše katalógové číslo
    3340795
    Originálny názov
    Didaktika
    Počet strán
    512
    Väzba
    pevná väzba
    Rozmer
    148×210 mm
    Hmotnosť
    692 g
    ISBN
    9788057107927
    Dátum vydania
    10. 11. 2025
    Jazyk
    slovenčina
    Pôvod
    Slovensko
    Vydavateľstvo
    Wolters Kluwer
    Pre koho
    pre učiteľov
    Kategorizácia

    Našli ste chybu alebo škodlivý obsah? Dajte nám, prosím, vedieť!

    Nahlásiť chybu alebo škodlivý obsah

    Máte o knihe viac informácií ako je na tejto stránke alebo ste našli chybu? Budeme vám veľmi vďační, ak nám pomôžete s doplnením informácií na našich stránkach.

    Hodnotenia

    4,0 / 5
    		0
    		1
    		0
    		0
    		0

    Ako sa páčila kniha vám?

    Recenzie čitateľov

    anka
    Neoverený nákup
    30.12.2025
    Petlák_ Didaktika
    Publikácia Didaktika (2025) od Ericha Petláka predstavuje systematicky spracovaný a odborne hodnotný pohľad na didaktiku ako vednú disciplínu. Autor ponúka pevné teoretické východiská vzdelávacieho procesu, ktoré sú logicky usporiadané a zrozumiteľne vysvetlené. Kniha poskytuje ucelený prehľad cieľov, obsahu, metód a foriem vyučovania. Významným pozitívom je dôraz na osobnosť učiteľa a jeho kľúčovú úlohu vo vyučovaní. Text podporuje pedagogickú sebareflexiu a rozvoj profesionálneho myslenia učiteľov. Autor sa snaží prepájať teoretické poznatky s praxou a školským prostredím. Publikácia reflektuje aj aktuálne trendy vo vzdelávaní, vrátane vplyvu digitalizácie. Kniha je vhodná pre študentov pedagogických odborov aj pre učiteľov v praxi. Slúži ako kvalitný študijný a odborný zdroj pre hlbšie pochopenie didaktiky. Celkovo ide o hodnotnú učebnicu, ktorá vytvára pevný základ pre ďalšie pedagogické vzdelávanie. Nedostatky publikácie: Prevažuje teoretická rovina. Napriek deklarovanému prepojeniu teórie s praxou je dôraz kladený najmä na teoretický výklad. Praktické ukážky, konkrétne scenáre vyučovacích hodín či kazuistiky sú skôr obmedzené. Menej konkrétnych príkladov zo školskej praxe
    Text je viac opisný než aplikačný.
    Tradičný didaktický prístup, pričom autor vychádza z klasickej didaktickej koncepcie, čo môže pôsobiť konzervatívne, no napriek pripravovanej kurikulárnej reforme značne absentuje význam transmisívnosti aj popri konštruktivisticky orientovanej reforme.
    Digitálne technológie sú síce spomenuté, ale chýba hlbšia analýza ich praktického využitia . V spvislosti s AI a digitalizáciou chýbajú hrozby a negatívne dopady na efektivitu učenia a myslenia žiaka.
    Odborný jazyk je miestami hustý a akademický, čo môže byť náročné pre začínajúcich študentov pedagogiky, vzhľadom na úroveň spracovania však nepodlieza latku odbornosti, ktorú si touto formou autor ponechal. Text si vyžaduje predchádzajúce pedagogické znalosti. Vnímam skôr ako komplementárnym k autorovým predchádzajúcim dielam : Inovácie v edukácii.
    Téme inkluzívneho vzdelávania, práce so žiakmi so ŠVVP či multikultúrnej triede sa venuje skôr okrajovo, čo nie je negatívom, možno tu skôr absentujú dopady, či už pozitívne, ale aj negatívne, v súvislosti s inklúziou v praxi.
    Autor poukazuje na príklady zo západného školstva, ktoré prezentuje ako inšpiratívne modely moderného vzdelávania. Tieto príklady sú spravidla opisované z hľadiska ich progresívnosti, inovatívnosti a efektivity. Menej priestoru sa však venuje ich kritickému zhodnoteniu v reálnych podmienkach. Negatíva západných vzdelávacích systémov, ako je nadmerná administratívna záťaž učiteľov, tlak na výkon či formalizácia hodnotenia, sú v texte skôr opomenuté. Rovnako nie sú dostatočne rozpracované problémy súvisiace s komercializáciou vzdelávania a nerovnosťou v prístupe ku kvalitnému vzdelaniu. Prenos západných didaktických modelov do domáceho školského prostredia je prezentovaný bez hlbšej analýzy kultúrnych a systémových rozdielov. Chýba diskusia o tom, že nie všetky zahraničné prístupy sú automaticky aplikovateľné v slovenskom školstve. Autor sa len okrajovo dotýka rizika povrchného preberania trendov bez ich prispôsobenia. Kritická reflexia možných neúspechov implementácie západných modelov by publikáciu obohatila. Tento jednostranný pohľad tak môže u čitateľa vytvárať idealizovaný obraz západného školstva.
    reagovať

    Poznáte nový čitateľský profil?

    Máte chuť pozrieť si všetky svoje recenzie na jednom mieste a podeliť sa o ne aj s ostatnými používateľmi? Aktivujte si čítateľský profil, kde si môžete zvyšovať svoju knihomoľskú úroveň.

    Aktivovať čitateľský profil
    Pridať citát
    Byť výnimočný je najlepší spôsob ako byť iný.
    Kniha: Babička pozdravuje a omlouvá se (Fredrik Backman), 2015
    Babička pozdravuje a omlouvá se
    • Fredrik Backman

    Máme
    35-ročnú tradíciu
    predaja kníh

    Ponúkame vyše
    250 000 titulov
    na sklade

    Osobný odber
    20 kníhkupectiev
    po celom Slovensku

    Sme 7-násobný
    MasterCard
    Obchodník roka

    Organizujeme
    množstvo besied
    s autormi

    Podporujeme
    čítanie
    s porozumením

    Tovar skladom
    expedujeme
    okamžite

    U nás nakupujete
    vždy bezpečne
    a s dôverou