Predložená vedecká monografia prezentuje výsledky, ktoré dosiahli autori počas mnohoročného učiteľského i trénerského pôsobenia na Katedre telesnej výchovy a športu MTF STU v Trnave a v plaveckom klube vysokoškolskej telovýchovnej jednoty AŠK MTF STU. Cieľ práce vyplýva z veľkého spoločenského významu plávania, kde je veľmi dôležitá otázka didaktického procesu v plávaní a neustále hľadanie metód a foriem na jeho zlepšenie. Vedecká monografia prináša výsledky sledovania detí materských škôl, žiakov základných škôl, študentov stredných škôl, vysokoškolských študentov a plavcov z plaveckého klubu s odporúčaniami na zefektívnenie výučby základného plávania, zdokonaľovacieho i športového plávania na základe sledovania rôznych faktorov - veku cvičencov, vyučovacích postupov, nadľahčovacích prostriedkov, chorobnosti detí, rôznej týždennej frekvencie výučby, vplyvu prípravných cvičení a filmov, rôzneho počtu žiakov pripadajúcich na jedného učiteľa, morfologických znakov detí, vplyvu výbušnej sily dolných končatín a rýchlosti reakcie, strachu detí z vodného prostredia, plaveckej úspešnosti rodičov, účasti detí na výcviku.