Sprachfördermaterialien für Kindergarten, Vorschule und Grundschule Für Kinder mit Sprachdefiziten - ob deutscher oder nichtdeutscher Herkunftssprache Die Bildkarten - das Herz von Pepino Mit den vierfarbigen Bildkarten setzen die Kinder die Aufgaben um. Klare Farben und Formen motivieren zum wiederholenden Umgang mit den Karten. Daneben fördern sie die Begriffsbildung. Die Pepino-Bildkarten bestehen aus drei Kartensätzen, die durch ihre Bildrahmenfarben gut zu unterscheiden sind: Bild- und Reimkarten (240 Stück) Verbkarten (140 Stück) Bildserien (12 Serien a 3 Karten) Die Aufbewahrungskiste hat ein integriertes Sortiersystem: Die Karten sind nummeriert und werden innerhalb dreier Kategorien alphabetisch und/oder numerisch einsortiert. Kartei mit Übungsvorschlägen Die Aufgabenkartei (DIN A5 quer, im Ordner) enthält die genauen Hinweise zur Durchführung der Aufgaben (Vorderseite) mit den notwendigen Wort- oder Satzbeispielen (Rückseite). Auf den Karteikarten stehen Übungen zu folgenden Lernbereichen: Lautbewusstheit (Lautanalyse; Vokallänge; Reime; Anfangs- und Endsilben) Sprachwissen (Laut - Wort - Satz - Wortanzahl) Wortschatztraining (Begriffsbildung; Einzahl/Mehrzahl; Artikel benennen, ordnen und ergänzen; Adjektive) Sprachförderung (Sätze beenden und berichtigen; Verben im Kontext, im Infinitiv, in Wer-Fragen; Nomen und Verben; Oberbegriffe; größer als; nicht - sondern; weder - noch; Bilder sortieren; Geschichten bauen; Geschichtenanfänge) Hörverstehen (Wortfolgen einprägen; Wörter in Geschichten; Was ist nicht dabei?) Lesen - Schreiben (Anfangsbuchstaben; Buchstaben-Bild-Memo; Minimalpaare; Wortaufbau; Anlautwörter schreiben; ähnliche Wörter) Die Wort- und Satzbeispiele auf den Aufgabenkarten sind für deren Ausführung grundsätzlich ausreichend. Wer diese Beispiele jedoch noch variieren oder erweitern möchte, kann in den Handreichungen gezielt nach Kategorien und Phänomenen suchen und findet dort zusätzliches Wortmaterial (Liste der Wörter/Bild-Reimkarten, der Endsilben, der Oberbegriffe, der Reimverse, der ähnlich klingenden Wortpaare, zur Lautsynthese).
