Pracovný zošit Technika pre 9. ročník ZŠ vychádza s podtitulom Navrhnúť, zhotoviť, aplikovať ako súčasť edície Človek a svet práce. V 9. ročníku sa na rad dostáva téma o bytových inštaláciách. Tvorivá činnosť pod sebou skrýva využívanie všetkého, čo sa žiak v predchádzajúcich ročníkoch naučil, no obsahovo je rozšírená aj o súčasné podoby remesla ako napr. dizajn, redizajn, prípadové štúdie rôznych úspešných projektov a pod.

Špecifikom 9. ročníka je téma o bytových inštaláciách týkajúcich sa – vodoinštalácie, elektroinštalácie, plynoinštalácie, vykurovania, vzduchotechniky a s tým súvisiaca bezpečnosť pri práci, šetrenia životného prostredia, či šetrenia energií v domácnosti. V tejto oblasti pracovný zošiť obsahuje najviac úloh rôznych typov. Prináša aj úlohy týkajúce sa alternatívnych zdrojov tepla.
Tvorivé i praktické činnosti sú zamerané na konkrétne výrobky jednoduchšie i zložitejšie s drevom na základe jednoduchých technických výkresov a postupov, a s drôtom, ale aj možnosti navrhovania výrobkov a ich dizajnu.
V 9. ročníku v Technike je aj téma človek a svet práce, ktorá prináša zamyslenie sa nad významom celoživotného vzdelávania, hľadanie zamestnania na trhu práce v budúcnosti.
Úlohy z oblasti plánovania a vedenia domácnosti sa týkajú poistenia a archivácií dokladov v domácnosti, kto je zamestnanec a kto je zamestnávateľ, aká je cena práce
Pracovný zošit obsahuje nielen úlohy, ale aj texty a dostatočný obrazový materiál, z ktorého môže žiak i učiteľ vychádzať. Slúži aj učiteľovi, ktorý napr. nemá potrebnú kvalifikáciu, resp. ktorý nemá k dispozícii materiálno-technické zázemie.
Autormi publikácie sú učitelia z praxe, ktorí majú bohaté skúsenosti s vyučovaním praktických predmetov na základných školách. Editor je aktuálne garantom niekoľkých učiteľských programov na Univerzite Mateja Bella v Banskej Bystrici, ktorá pripravuje absolventov na vyučovanie predmetu Technika.

Pracovný zošiť pre žiakov 9. ročníka – Technika:

Pracovný zošit je názornou ukážkou, že aj v podmienkach slovenských základných škôl je možné realizovať netradičný prístup k praktickému vyučovaniu, a to bez obchádzania ŠVP.

Obsah: