Čo robiť, keď...

Praktická príručka pre riaditeľov škôl, školských psychológov, učiteľov etickej výchovy, triednych učiteľov a vychovávateľov, ktorá pomáha objasňovať a zdôvodňovať problémové správanie, a zároveň ponúka námety a konkrétne aktivity a možnosti práce so žiakmi 2. stupňa ZŠ a žiakmi SŠ pri ich prevencii v rámci edukačných predmetov, ale i v rámci mimoškolských aktivít.

Cieľom publikácie je ponúknuť súhrnný pohľad na problematiku vybraných sociálno-patologických javov, a zároveň poukázať na konkrétne možnosti práce pri ich prevencii v školskom prostredí, či už na hodinách etickej výchovy, triednických hodinách, alebo v jednotlivých edukačný predmetoch i mimoškolských aktivitách.

Výhody publikácie:
* Súhrnný pohľad na problematiku vybraných sociálno-patologických javov.
* Legislatívne odporúčania a príklady kazuistík pri jednotlivých problémových správaniach.
* Množstvo pozorovacích a záznamových hárkov, dotazníkov, kontrolných listov na odhalenie problémového správania.
* Zborník aktivít na prácu so žiakmi pri prevencii problémového správania.
* Množstvo nápadov a konkrétnych návodov na aktivity na prevenciu problémového správania.
* Rieši problém s nedostatkom nápadov a šetrí čas.

Obsah:

- A Aktuálne problémy v škole a ich možnosti riešenia
A 1 Problémy v oblasti učenia
A 2 Problémy v oblasti správania
A 3 Problémy v oblasti sociálnych vzťahov
A 4 Problémy v emocionálnom a osobnostnom vývine žiaka
A 5 Problémy týkajúce sa závislostí

- B Prevencia problémov v triede v intenciách etickej výchovy
B 1 Otvorená komunikácia
B 2 Dôstojnosť ľudskej osoby
B 3 Pozitívne hodnotenie druhých
B 4 Tvorivosť a iniciatíva
B 5 Vyjadrovanie citov
B 6 Empatia
B 7 Asertivita
B 8 Reálne a zobrazené vzory
B 9 Prosociálne správanie
B 10 Komplexná prosociálnosť
B 11 Etika
B 12 Rodina, v ktorej žijem
B 13 Výchova k manželstvu a rodičovstvu
B 14 Náboženstvá
B 15 Ekonomické hodnoty
B 16 Ochrana života a životného prostredia
B 17 Zdravý životný štýl

- C Infoservis
C1 Adresár

Autorsky kolektiv
* PaedDr. Oľga Križová
* PhDr. Eva Smiková, PhD.