Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy

Pedagogická diagnostika v materskej škole je viac ako len povinná byrokracia, jej úlohou je odhaliť individuálne vlastnosti detskej osobnosti a pripraviť deti na vstup do školy. Publikácia má pomôcť učiteľkám nadobudnúť istotu v postupe diagnostikovania a interpretácii výsledkov, obsahuje ucelený prehľad informácií od teoretických východísk diagnostiky a jej metód až po stimulujúce aktivity na prácu s deťmi.

Cieľom tejto publikácie je pomôcť učiteľkám materských škôl zorientovať sa v rozsiahlej problematike pedagogickej diagnostiky, správne analyzovať prejavy dieťaťa predškolského veku a následne zvoliť vhodné aktivity, ktoré budú stimulovať jeho osobnosť.

V publikácii nájdete:

teoretické východiská pedagogickej diagnostiky a jej využitie v praxi,

diagnostické metódy aplikované na motorickú, intelektuálnu a estetickú a morálnu a sociálno-emocionálnu oblasť

možné postupy diagnostikovania,

činnosti podporujúce individuálny rozvoj dieťaťa,

stimulujúce edukačné hry a aktivity.

Obsah dvoch zakladačov:

A Východiská pedagogickej diagnostiky

A 1 Diagnostika a osobnosť dieťaťa
A 2 Spolupráca s odbornými inštitúciami a rodinou
A 3 Metódy pedagogickej diagnostiky

B Obsah pedagogickej diagnostiky

B 1 Hra ako zdroj pedagogickej diagnostiky
B 2 Oblasť motoriky
B 3 Intelektuálna a estetická oblasť
B 4 Morálna a sociálno-emocionálna oblasť

C Využitie metód a techník pedagogickej diagnostiky v praxi

Pedagogická diagnostika v oblasti motoriky

CM 1 Fyzický vývin
CM 2 Psychomotorika

Pedagogická diagnostika intelektuálnej a estetickej oblasti

CIE 1.1 Oblasti vnímania

Pedagogická diagnostika morálnej a sociálno-emocionálnej oblasti

CMS 1.1 Vzťahy s okolím dieťaťa

D Rozvíjajúce edukačné aktivity

D 1 Edukačné aktivity na rozvoj oblasti motoriky
D 2 Edukačné aktivity na rozvoj intelektuálnej a estetickej oblasti
D 3 Edukačné aktivity na rozvoj morálnej a sociálno-emocionálnej oblasti