Ať už se k Flashi obracíte jako webdesignér(ka) s cílem naučit se tvořit základní animace a další doplňky stránek, nebo jako profesionální animátor(ka) toužící spolehlivě a efektivně ovládat nejmodernější software určený k tvorbě animací, videí a interaktivních aplikací, jste na správné adrese!
Oficiální výukový kurz je příručkou od samotných tvůrců tohoto programu. V 11 lekcích se sami krok za krokem naučíte vše od ovládání a základů práce v programu Flash CS3 až po použití komponent, tvorbu interaktivních prvků a praktické využití nových funkcí. V jednotlivých lekcích budete vytvářet skutečné projekty, díky nimž své vědomosti a znalosti postupně zdokonalíte.
Autoři se v knize mimo jiné věnují těmto tématům:
Kreslení objektů, výplně, výběry a jednoduché animace
Přidání tlačítek, průhlednosti a bitmapových obrázků do animace
Animování textů, symbolů, titulků či pohybu na cestě
Přidání zvuku, simulace třesení, morfování objektů
Tvorba interaktivních tlačítek a skriptování s ActionScriptem
Interaktivní prvky pomocí komponent
Importování videa a zvuku, animace načítání filmu
Publikování animací na webu či mobilních zařízeních
Publikace byla pro verzi CS3 nově přeložena a kompletně lokalizována do češtiny – všechny obrazovky, příkazy v textu i materiály ke cvičením. Prvky uživatelského rozhraní české verze jsou doplněny o prvky anglické verze.
Oficiální výukové kurzy vytvořené odborníky ze společnosti Adobe jsou světově nejvyhledávanějšími učebnicemi pro výuku tohoto softwaru. Pomohou vám poznat programy Adobe v akci a ovládnout je bez zbytečného tápání. Své dovednosti s nimi zdokonalujete krok po kroku, v postupech řešících vždy jasně danou činnost, efekt či problém a na profesionálních grafických materiálech, jež budou jedinečnou inspirací pro vaši práci.
CD obsahuje:
zdrojové materiály a multimédia ke všem lekcím
videa ukazující zvláště nové funkce Flashe CS3 a efekty a triky (v angličtině)
Kniha není náhradou oficiální dokumentace, podpory, aktualizací a dalších výhod registrovaných uživatelů programu Adobe Flash.
